Каждый может это сделать! Как восполнить пробелы в первом классе средней школы

★Подробное и понятное введение в эту замечательную программу, которая добилась нулевой посещаемости в школе, всего лишь 10 минут практики раз в неделю, от методов внедрения до планов уроков и конкретных примеров упражнений! ★Легко вписать в вашу насыщенную повседневную жизнь, и по мере того, как вы будете с удовольствием заниматься с вашими детьми, ваша «сила взаимодействия» будет быстро расти! ★Иллюстрированные объяснения делают упражнения простыми для выполнения!

{Основное содержание} Введение...У тебя получится! Рекомендации для "Slimple" (Тонкий и простой)" программа"

§1 «Королевский путь» к разрешению школьной фобии и буллинга

1. Характеристики детей, вызывающих беспокойство, и то, что нужно учителям 2. Школьная дезадаптация и «Сила взаимодействия» 3. Школьная дезадаптация и пробел первого года средней школы 4. Рекомендации: «Королевский путь» к разрешению школьной фобии и буллинга

§2 Практики средней школы Сакурагаока, которые привели к нулевому отказу первоклассников средней школы

1. Практика, рожденная из встречи с двумя директорами 2. Тренировки средней школы Сакурагаока: «Время Сакурадзаки и Разговоры Сакурадзаки» 3. Круглый стол с директором Накаучи, учителем Такафудзи и Соямой 4. Влияние «Sakurazaki Time & Sakurazaki Talk» на студентов первого курса 5. Особенности газеты и комментарии выпускников

§3 Программа сотрудничества начальной и средней школы "Slimple"

1. Как родилась программа "Slimple" 2. Особенности и базовая структура программы "Slimple" 3. Краткосрочный групповой подход: Раз в неделю "XX Время": Примеры и примечания 4. Примеры рабочих листов 5. Планы уроков и примеры парных и групповых занятий для различных классных ситуаций 6. Примеры различных учебных материалов и ресурсов 7. Вопросы и ответы по реализации программы 8. Преимущества и вызовы реализации программы 9. Рекомендуемые школы, реализующие программу «Slimple»

§4 Семь техник, поддерживающих программу "Slimple"

1. Тренинг социальных навыков 2. Структурированная групповая встреча 3. Сообщения глазами (Сообщения i) 4. Поощрение 5. Рефрейминг 6. Поиск ресурсов 7. Поиск исключений

§5 Семь теорий для поддержки студентов и учителей

1. Теория «носового платка» 2. «Перчаточная» теория 3. Теория «Дыры в чашке» 4. Теория «плетения» 5. Теория «Волшебный молоток реальности» 6. Теория «Двух антенн» 7. Теория «Плавучесть и способность плавать»

§6 Создание «Культуры» в программе «Slimple» в школе

1. Школа, создавшая «культуру»: Средняя школа Ёсами 2. Школа, работающая с родителями для культивирования «культуры»: Начальная школа Ёсида

§7 Расширение программы «Slimple» на различные регионы

1. Три функции студенческого наставничества и «Время Такто и Разговор Такто» 2. Различные мнения из мастерской 3. Советы для «Построения прочной практики»

§8 Материалы, связанные с упражнениями

1. Вопрос Камень-Ножницы-Бумага 2. Альтернатива (Какой выбрать) 3. Ад-Джамп 4. Хорошие стороны четырех зеркал (Поиск хороших сторон)

Вывод