дата публикации 02 мая 2020 г. Введение в книгу
Наступила эра «больших данных». Большие данные теперь являются частью нашей жизни, как и обычные термины повседневной жизни. Если крылатая фраза под названием «Общество знаний и информации» заставила меня осознать, какие основные факторы изменят нашу жизнь, большие данные предсказывают, как основные факторы знания и информации будут работать, чтобы вести будущее. Обработка и анализ больших данных являются не только основой для интерпретации и понимания текущего состояния, но и фундаментом для будущего общества. Проблема в том, что вы можете обрабатывать и анализировать большие данные. С моей точки зрения языкового образования всегда было большой проблемой, как обрабатывать многочисленные языковые данные. Когда я готовил статью, я изучал лингвистику. Конная лингвистика позволяет более обоснованно объяснить характеристики языка, позволяя более научно проверить и дополнить интуицию Мореора. В некотором смысле анализ больших данных и подковообразная лингвистика схожи с подходами к исследованию на основе данных и аналитическими подходами в том, что они пытаются решать исследовательские проблемы на основе фактических данных коммуникации. Как метод, привлекший недавнее внимание, «метод анализа языковой сети» принимается. Обратите внимание на словарный запас и определите сеть между словарным запасом, что позволит вам интерпретировать характеристики данных многими способами. Другой способ обратить внимание на языковое образование — это метод тематического моделирования. Метод тематического моделирования — это метод, который автоматически извлекает «тему» данных с помощью машинного обучения. Эта книга анализируется путем разделения тенденций исследований в области обучения корейскому языку на речевые, читательские, письменные, словарный запас, интеграционные и культурные области с некоторыми студентами, которые участвовали в аспирантуре в 2019 году. Исследования в области образования начались в 1980-х годах. Этот период, по-видимому, является периодом слепоты в обучении корейскому языку. В результате выявления тенденций исследований в каждой области исследования активно проводятся с 2000-х годов. Поскольку образование корейского языка стремительно развивается, количество рисовых полей, связанных с обучением корейскому языку, в настоящее время огромно. Один человек не может просмотреть много статей. Чтобы научно обработать эти обширные языковые данные, необходимы научные критерии и действительные инструменты анализа. Требуется. Для обработки этих данных полезны методы анализа языковых сетей и моделирования тем. В этой книге мы стремились провести научный анализ тенденций исследований в области обучения корейскому языку, поняв связь между словарным запасом и выделив основные темы на основе словарного запаса, выявленного в области обучения корейскому языку. Я искренне надеюсь, что эта книга станет небольшой, но большой помощью для исследователей в области обучения корейскому языку. Это фундаментальная работа, которую исследователи в области обучения корейскому языку должны проделать однажды. Я надеюсь, что эта книга станет большой помощью в определении направления обучения корейскому языку и определении будущего направления исследований..
Для оформления возврата или обмена обратите внимание, что обязательно предоставление видео распаковки посылки.
