дата публикации 31 января 2005 г.
Страницы
656 страниц
Вес
700г
Размер
188*254*35 мм
индекс
Глава 1 Общие положения
1,1. Цель
1.2. Необходимость
1,3. Структура этой книги
Глава 2 Теория и практика методики преподавания корейского языка
2,1. Понимание корейских методов обучения
2,2. Развитие иноязычного образования
2,3. Типы методов обучения
2,4. Примеры методов обучения
Глава 3 Подготовка и проведение занятий
3,1. План урока
3,2. Корейский в классе
3,3. Класс и управление классом
Глава 4. Ораторское мастерство
4,1. Определение разговорной речи и важность обучения разговорной речи
4,2. Функция речи
4,3. Характеристики речи
4,4. Навыки взаимодействия
4.5. Принципы развития речевых навыков
4,6. Цели обучения разговорной речи
4,7. Модель преподавания и обучения
4,8. Типы активности класса и интерактивные типы активности
4,9. Обучение стратегии разговорной речи
4.10. Исправление ошибки
Глава 5 Инструкция по прослушиванию
5,1. Определение аудирования и важность обучения аудированию
5,2. Функция прослушивания
5,3. Характеристики прослушивания
5,4. Принципы развития умения слушать
5,5. Цели поэтапного обучения аудированию
5.6. Модель преподавания и обучения
5.7. Аудирование, преподавание и стратегии обучения
5,8. Руководство по типу слушания
Глава 6 Руководство по чтению
6,1. Определение чтения и важность обучения чтению
6.2. Характеристики чтения
6,3. Функция чтения
6.4. Принципы развития навыков чтения
6,5. Цели пошаговой инструкции по чтению
6,6. Модель преподавания и обучения — организация эффективных уроков чтения
6,7. Стратегии обучения чтению – организация материалов для чтения и разработка стратегий
6,8. Виды чтения
Глава 7 Инструкция по написанию
7,1. Определение письма и важность обучения письму
7.2. Характеристики письма
7.3. Функция письма
7.4. Принципы развития навыков письма.
7,5. Цели пошаговой инструкции по написанию
7.6. Модель преподавания и обучения
7.7. Виды письменной деятельности
Глава 8. Инструкция по произношению
8,1. Важность обучения произношению
8.2. Эффективное обучение произношению
8.3.
Шаг 8.4 Руководства по произношению Корейские согласные и карта произношения
8,5. Слоговый состав и произношение
8,6. Карта фонологических правил
8,7. Карта произношения по языкам
Территория Глава 9 Словарная карта
9,1. Необходимость словарного образования
9,2. Словарный запас
9,3. Характеристики корейской лексики и словарного запаса
9,4. Словарные упражнения
Глава 10 Инструкция по грамматике
10,1. Схема корейского грамматического образования
10,2. О чем следует помнить в отношении содержания образования и методологии обучения по отраслям
10,3. Значение дизайна грамматического образования и примеры учебных планов
Глава 11 Культурное руководство
11.1. Определение культуры и важность культурного образования
11.2. Языковое образование и культурное образование
11.3. Культурное образование в обучении корейскому языку
11,4. Методология преподавания и изучения культуры
11,5. Конкретные методы
11,6. Глобальное корейское культурное наследие, зарегистрированное в ЮНЕСКО
11,7. Основы корейской культуры
Глава 12 Методы обучения в соответствии с образовательными целями
12.1. Корейский университет
12.2. Профессиональный корейский
12.3. Живой корейский
Глава 13 Метод оценки
13.1. Учебный план и оценка
13.2. Процесс оценки
13,3. Требования к инструментам оценки
13,4. Формат инструмента оценки
13,5. Метод оценки по площади
Для оформления возврата или обмена обратите внимание, что обязательно предоставление видео распаковки посылки.
