YAMAHA Учебник по сольфеджио для совершенствования ученика

[Описание продукта]

Эта книга делает уроки сольфеджио более увлекательными, содержит более 100 практических примеров уроков! Это помогает учителям решать распространенные проблемы, связанные с сольфеджио, как учителям, так и ученикам.

Будь то «медленный прогресс учеников», «трудности с запоминанием и неуверенность» или «сложности с чтением нот» — если у вас много материалов для сольфеджио, но вы не знаете, как сделать уроки более увлекательными для учеников, эта книга для вас. Применяя некоторые из советов из этой книги, вы сможете мотивировать учеников и развить их самостоятельность, что приведет к большему энтузиазму и радости от музыки, и вы услышите голоса, говорящие: «Я хочу делать больше!»""" и """Музыка — это весело!"""".

Он включает теоретический раздел, который предоставляет фундаментальные знания, и практический раздел, который предлагает решения реальных задач в классе. От многочисленных примеров уроков до совершенно новых методов — найдите подсказки, чтобы сделать ваши уроки более увлекательными.

[Оглавление] Вступление Как пользоваться этой книгой

Глава 1 ● Три столпа сольфеджио [Теоретический раздел] 1. Сольфеджио как неотъемлемая основа музыки 2. Три столпа музыки: Чтение с листа, Ритм и Высота тона 3. Развитие «навыков запоминания» через сольфеджио 4. Какой вид обучения сольфеджио привлекает детей? 5. Стили преподавания, подходящие для современных детей

[Практическая часть] Q1: Существуют ли сольфеджио-упражнения, которыми можно наслаждаться в дни, когда ученики не практиковались? Q2: Как удержать внимание студентов, которые легко скучают? Q3: Как исправить привычки, например, останавливаться во время выступления? ...и т.п.

Глава 2 ● Методы обучения для развития «навыков чтения с листа» [Теоретический раздел] 1. Обучение чтению с листа как «чтению истории» 2. Пять техник для чтения с листа① Горизонтальное чтение 3. Пять техник для чтения с листа② Вертикальное чтение 4. Пять техник для чтения с листа③ Распознавание паттернов 5. Пять техник для чтения с листа④ Чтение ритма 6. Пять техник для чтения с листа⑤ Диагональное чтение ● Мини-колонка ─ Заполнение пробелов в «напряженных уроках» и развитие навыков чтения с листа 7. """Маленькие шаги""" и """психологическая поддержка"""

[Практическая часть] Q7: Что делать, когда ученики могут читать карточки с нотами, но испытывают трудности с нотной записью? Q8: Как справиться с путаницей между нотами на линейках и в промежутках? В9: Что делать, когда ученики не проявляют интереса к чтению с листа? ...и т.п.

Глава 3 ● Методы обучения для развития «чувства ритма» [Теоретический раздел] 1. Пять шагов к развитию чувства ритма① Развитие чувства такта 2. Пять шагов к развитию чувства ритма② Деление и продление долей Глава 3: Развитие чувства ритма за 5 шагов 3. Шаг 3: Понимание размеров 4. Шаг 4: Ритмическая имитация 5. Шаг 5: Чтение и выражение ритмов 6. Ключевые моменты, которые следует помнить при обучении длительностям нот 7. Советы по четкому объяснению сложных ритмов ● Мини-колонка — Сравнение различных подходов к обучению ритму

[Практическая часть] Вопрос 13: Как научить разнице между четвертными и восьмыми нотами? В 14: Эффективные методы для учеников, которые игнорируют знаки отдыха Вопрос 15: С чего начать, когда ученики играют в размере 4/4 вместо 3/4? ...и т.п.

Глава 4: Техники для развития слуха на высоту тона [Теоретический раздел] 1. Основные подходы к развитию слуха на высоту тона 2. Три шага к развитию музыкального слуха 3. Различия между абсолютным и относительным слухом, и ключевые моменты обучения ● Мини-колонка — Что является самым важным аспектом восприятия высоты звука? 4. Ощущение гамм и аккордов через тело с помощью «Ута Ханона®» 5. Представляем «Ута Ханон®» для одновременного развития по двум направлениям 6. Как использовать «Ута Ханон®» для ощущения резонанса украшений 7. Тренировка sight-singing, которая понравится ученикам

[Практическая часть] Q19: Как реагировать, когда у студентов абсолютный слух, но они не хотят читать ноты? Q20: Как учить, когда ученики не попадают в ноты? Р2Р: Как сделать так, чтобы студентам, которым не нравится петь, это понравилось? ...и т.п.

Глава 5: Техники для укрепления навыков запоминания [Теоретический раздел] 1. Базовые знания для развития у студентов навыков запоминания 2. Инструкция по запоминанию с использованием слуховых навыков ① ● Мини-колонка — Интеграция опыта «Восстановления памяти» в повседневную жизнь 3. Инструкция по запоминанию с использованием слуховых навыков ② 4. Методы обучения для улучшения запоминания через распознавание образов ● Мини-колонка — Слуховые навыки и сольфеджио как зеркала музыкальных способностей 5. Визуализация музыки через «Создание» 〈Колонки〉 Почему даже «хороший слух» должен писать музыку 〈Колонки〉 Как фокусировка на «резонансных цветах» может сделать произведение более выразительным

[Практическая часть] Q25: Как справляться с ситуациями, когда поощрение запоминания заставляет учеников избегать чтения нот? В 26: Могут ли групповые занятия помочь развить навыки запоминания? В 27: Советы, как сделать так, чтобы ученикам, которым не нравится запоминание, понравился этот процесс? ...и т.п.

Примеры материалов для сольфеджио, основанные на исследованиях и практике Вывод Рекомендации Информация о «Трех основных преимуществах обучения сольфеджио»

■ Об авторе Мика Осима (Одзима Мика) Президент музыкальной академии «Дейзи». Окончил аспирантуру Мусасино Академии Музыки по специальности «Фортепиано». На основе опыта преподавания сольфеджио более чем 20 000 детей, разработана оригинальная методика «Ута Ханон®» для помощи в пении и чтении нотной записи. Инновационный метод преподавания, отточенный на опыте в музыкальной школе при Musashino Academia Musicae, привлек внимание: более 1000 преподавателей приняли участие в связанных курсах.. Многие выразили радость, говоря: «Мои ученики стали лучше!»"""В настоящее время она руководит Музыкальной академией Дейзи, предлагая курсы для преподавателей по всей стране и уроки сольфеджио в ответ на запросы студентов как из страны, так и из-за рубежа, желающих научиться читать ноты."""""". Она стремится улучшить музыкальные основы учащихся и способствовать приятному музыкальному образованию.

[Важное уведомление для зарубежных клиентов]

Спасибо за покупку этого продукта. Перед использованием за границей внимательно ознакомьтесь со следующими важными уведомлениями.

1. Законы, правила и стандарты безопасности Этот продукт соответствует японским стандартам безопасности.. Перед использованием в вашей стране, пожалуйста, проверьте соответствие продукта местным законам, правилам и стандартам безопасности. Определенные категории продуктов (электроника, косметика, продукты питания и т. д.) Может потребоваться сертификация в стране-импортере.

2. Что касается электротехнической продукции 【Совместимость напряжения】 При использовании электроприборов обратите внимание, что они разработаны в соответствии с японскими стандартами напряжения. (90-110В). Использование их с другим напряжением может привести к неисправности.

【Тип штекера】 В наших продуктах используются японские типы вилок. (Тип А или Тип В). При необходимости используйте переходник.

【Важные замечания относительно трансформаторов и адаптеров】 Трансформаторы регулируют напряжение в соответствии с требованиями оборудования. Переходники изменяют только форму вилки и не регулируют напряжение. Использование только переходника без трансформатора может повредить изделие.

[Относительно ответственности] Мы не несем ответственности за любые неисправности или повреждения, вызванные неправильным использованием, например, эксплуатацией изделия без трансформатора.

3. Язык и руководство Инструкции и изображения продукта могут быть только на японском языке. Англоязычную версию руководства можно скачать с нашего сайта.

4. По вопросам возврата и обмена товаров Обратите внимание, что для возврата или обмена товара вам потребуется предоставить видеозапись процесса распаковки.