Рабочая тетрадь по педагогической практике: Совершенствование навыков преподавания с помощью портфолио

Это комплексный учебник для недавно созданного «Семинара по практическому обучению» — обязательного курса для получения лицензии учителя.. Он предоставляет студентам и преподавателям университета рекомендации по созданию портфолио для семинара и по дальнейшему обучению во время практических занятий.

[Оглавление]

Вступление Часть I: Программы подготовки учителей и портфолио Глава 1: Стремление получить учительскую лицензию 1. Университетские программы подготовки учителей 2. Введение в «Практические упражнения для подготовки учителей» 3. Каковы профессиональные компетенции, необходимые учителям? 4. Развитие компетентности учителя и жизненный путь Колонка 1: Привлекательность работы учителем

Глава 2: Создание портфолио программы подготовки учителей 1. Что такое портфолио? 2. """Структура знаний" и Методы/Критерии оценки""" 3. Накопление выходных материалов 4. Проведение встречи для обзора портфолио Колонка 2: Портфолио программы подготовки учителей Киотского университета

Часть II: Стремясь улучшить ваши преподавательские навыки! Глава 3: Столп А: Общие знания, необходимые для преподавания Задание А1: Давайте вести записи наблюдений, основываясь на понимании детей и учащихся Задание А2: Давайте изучим различные методы управления классом Задание A3: Давайте составим план управления классом Задание А4: Давайте углубим наше понимание образования детей с особыми потребностями Задание A5: Давайте рассмотрим, как бороться с пропусками занятий в школе Колонка 3 Практические записи о послевоенной внеклассной образовательной деятельности и общественной образовательной деятельности

Глава 4, Столп B: Понимание детей и учеников и построение отношений Задание B1: Давайте попробуем заняться волонтерством в школе. Задание B2: Давайте налаживать отношения с детьми и студентами во время педагогической практики Задание B3: Давайте подумаем, как бороться с буллингом Задание B4: Давайте подумаем, как справиться с непослушным поведением по отношению к учителям Задание B5: Давайте подумаем, как общаться с родителями Столбец 4: Связанные наборы задач для Столпов A и B

Глава 5, Столп C: Знания и навыки, связанные с содержанием предмета Задание C1: Давайте четко опишем образовательные цели вашей практики Задание C2: Давайте проведем сравнительное исследование учебников Задание C3: Давайте исследуем детские трудности Задание C4: Давайте изучим учебные материалы модуля Задание C5: Давайте рассмотрим систематическое продвижение от начальной школы до старшей. Задание C6: Давайте разработаем план для обучающего семинара с использованием экспонатов и образцов из музеев и научных центров. Столбец 5: Практические записи по послевоенному предметному и интегрированному образованию

Глава 6, Столп D Компетентность в планировании курса по предметам и т. д. Задание D1: Давайте создадим вопросы и задания для проверки знаний и навыков. Задание D2: Давайте создадим практические задания. Задание D3: Давайте составим план урока. Задание D4: Давайте разработаем урок с участием учеников. Задание D5: Давайте проведем урок (пробный урок). Задание D6: Давайте составим тематический план урока для «Интегрированных исследований». Колонка 6: Связанные проблемы для Столбцов C и D

Глава 7: Стойка E: Навыки решения проблем Задание E1: Давайте проведем независимый семинар, давайте спланируем и организуем мероприятие. Задание E2: Давайте почитаем записи о практике. Задание E3: Давайте подумаем о состоянии образования в современном обществе. Задание E4: Давайте проведем исследование урока. Задание E5: Давайте напишем работу.

Вывод Приложение: Как создать портфолио для повышения квалификации учителя и его формат (Дело Киотского университета) Индекс